为什么不普及高中教育资源分布不均是核心难题
咱们聊普及高中,得先看看教育资源够不够分，就像你家冰箱就那么大，突然塞进去十倍的东西，肯定装不下，我老家在中部一个小县城，全县就三所高中，每年招的学生数固定在三千人左右，但初中毕业生有五千多，成绩排前60%的能进高中，剩下的要么去职高，要么直接打工，有次和初中班主任聊天，他叹着气说：“不是孩子们不想上高中，是高中教室就那么多，老师就那么几个，多收一个都没地方坐。”
不光是县城,大城市里也有这个问题，我表哥在上海浦东教书，他们区的重点高中每年都要摇号，家长挤破头想把孩子送进去，普通高中呢？一个班塞六十多个学生，黑板都快看不清了。教育资源就像一块被掰碎的饼干，城市里的重点学校抢着分大块，普通学校和农村学校只能捡点渣。这种分布不均，直接让“普及高中”成了纸上谈兵——总不能让学生站着上课吧？
为什么不普及高中教育质量如何保障是关键问题
就算学校数量够了,质量跟不上也白搭，我有个同学在西部一个新办的高中当老师，他跟我说：“我们学校去年扩招了两百人，结果老师只多招了五个，还是刚毕业的大学生，上课的时候，我一个人带三个班的数学，备课备到凌晨，作业改都改不过来。”学生呢？他班上有个女生偷偷跟我说：“老师讲课跟赶火车似的，我基础差，根本跟不上，现在都想退学了。”
你想啊,如果为了“普及”盲目扩招，师资、设施、课程全跟不上，那高中不就成了“换个地方玩手机”的地方？我邻居家孩子上的就是扩招后的普通高中，他说班里四十多个人，有十几个上课睡觉，老师管都管不过来。教育质量就像熬汤，火小了熬不熟，火大了会糊锅，得慢慢熬才能出味道。要是为了“普及”把汤熬糊了，还不如不熬。
为什么不普及高中经济成本对家庭和政府的压力
办高中可不是搭积木,得真金白银往里砸，我查过资料，建一所中等规模的高中，教学楼、实验室、操场这些硬件至少要几千万，每年老师工资、设备维护又是一大笔钱，有次听我爸单位的领导聊天，他们市去年想多建两所高中，一算账要花两个亿，财政根本拿不出钱，最后只能不了了之。
对家庭来说压力也不小,就算高中免费，生活费、教辅资料、补课费一样不少，我表妹在县城上高中，她妈说每个月给她六百块生活费，还不算周末补课的钱，一年下来光孩子上学就得小一万，农村家庭要是有两个孩子上高中，那日子真得紧巴巴过。经济成本就像一座大山，政府背不动，家庭也扛不住，普及高中哪能说普及就普及？
为什么不普及高中职业教育平衡需要合理分流
不是所有人都适合坐在教室里学数理化,有些人天生就对动手更感兴趣，我初中同桌小王，成绩中等，上高中估计也考不上好大学，他爸妈非逼着他复读一年考高中，结果越学越差，最后干脆辍学了，后来他去了职高学汽修，现在在4S店当技师，一个月挣八千多，比好多刚毕业的大学生都强。
国家现在推“普职分流”，就是想让不同特长的孩子走不同的路，就像种庄稼，有的地适合种麦子，有的适合种玉米，硬要把玉米种在麦子地里，肯定长不好，我姑姑是职业学校的老师，她说她们学校有个学生，初中数学考20分，学数控却特别有天赋，参加省赛拿了一等奖，毕业直接被大厂抢走了。职业教育就像给不同的种子找对土壤，普高和职高不是谁好谁坏，是各有各的道。
为什么不普及高中政策规划需分步推进现实国情
国家办事讲究“循序渐进”，教育更是百年大计，不能拍脑袋决定，我翻资料看到，咱们国家1986年才普及九年义务教育，到现在也就三十多年，普及义务教育的时候，也是先试点再推广，花了几十年才让每个孩子都能上小学初中，高中教育比义务教育更复杂，肯定得一步一步来。
前两年教育部说要“稳步推进高中阶段教育普及”，注意是“稳步”，不是“马上”，我老家这两年就在搞试点，把几所职高和普高合并，搞“综合高中”，学生可以根据自己情况选普高课程或职业课程，我邻居家孩子就在这种学校，他说挺好的，不想考大学还能学门技术。政策规划就像爬楼梯，得一个台阶一个台阶上，想一步跨到楼顶，非摔下来不可。
为什么不普及高中社会对人才需求存在多样性
社会就像一个大机器,需要各种零件配合才能转起来，你想想，要是所有人都上高中、考大学，那谁来修空调？谁来送外卖？谁来开公交车？我家小区门口的修车师傅，初中毕业就当学徒，现在修车技术一流，小区里的车坏了都找他，比大学教授挣得还多。
前阵子看新闻,说我们市缺电工、焊工，月薪一万都招不到人，可大学生找工作却很难，这就是人才结构出了问题——大家都想当“白领”，没人愿意当“蓝领”，我表哥是建筑公司老板，他说现在工地上的技术工特别抢手，一个钢筋工一天能挣三百多，比坐办公室的文员还高。社会需求就像一桌菜，得有荤有素，光吃大鱼大肉会腻，全吃素也没营养。
为什么不普及高中国际经验显示普及需长期准备
看看国外就知道,普及高中不是件容易事，美国普及高中花了差不多半个世纪，日本也用了三四十年，他们刚开始也遇到了资源不够、质量下降的问题，我看过一篇文章，说日本上世纪70年代扩招高中，结果很多学校师资跟不上，学生辍学率反而上升了，后来花了十几年调整才稳住。
咱们国家人口多、地区差异大，普及高中比其他国家更难，就拿西藏和北京比，北京的高中普及率早就超过90%，西藏却还不到70%，这种差距不是一天两天能缩小的，我认识一个援藏的老师，他说西藏很多县连一所像样的高中都没有，建学校、招老师都得慢慢来。国际经验就像一面镜子，照出普及高中的路有多漫长，急不得。
常见问题解答
普及高中是不是所有人都能上大学啊？
当然不是啦！就算高中普及了，大学招生名额还是有限的呀，就像食堂打饭，窗口就那么多，排队的人多了，还是有人得等下一波，而且大学也分好坏，不是上了高中就能随便挑大学的，再说了，有些人本来就不想上大学，想早点学门技术挣钱，普及高中又不是逼大家都去考大学，对吧？
国家为啥不多建点高中呢？建多了不就能普及了？
建高中要花好多好多钱的！你想想，盖楼、买桌子椅子、请老师，哪样不要钱？国家的钱还要用来修路、建医院、给老人发养老金呢，不能都拿来建高中吧？而且就算建了学校，老师不够也不行啊，好老师不是说有就有的，得慢慢培养，就像你玩游戏，金币不够就不能随便买装备，得攒够了才行。
职高和普高到底有啥不一样啊？上职高是不是不好？
当然不是不好啦！普高主要学文化知识，准备考大学；职高主要学技术，比如修车、做饭、做衣服这些，就像选兴趣班，有人喜欢画画，有人喜欢唱歌，没有好坏之分，我表哥上的职高，学的是厨师，现在在大酒店当主厨，一个月挣一万多呢，比好多上普高考大学的同学挣得还多！关键是看你喜不喜欢，适不适合。
普及高中是不是要花特别多钱？我们家会不会更穷了？
肯定要花钱，但也不用太担心！如果真普及高中，国家可能会减免学费，就像现在的义务教育一样，不过生活费、买辅导书的钱还是要自己出的，但你想想，现在上高中本来就要花钱，普及了之后可能还会有补贴呢，而且就算花点钱，能让更多人有学上，也是好事呀，就像给家里多买几本书，虽然花钱，但能学到东西呀。
其他国家都普及高中了，我们国家为啥这么慢？
因为我们国家人太多啦！你想想，别的国家可能就几千万人，我们有十四亿人，普及高中就像给十四亿人每人发一个苹果，得多难啊！而且我们国家地区差别大，北京上海早就快普及了，但是西藏、青海这些地方还很落后，得先帮他们把学校建起来才行，就像你给全班同学发零食，得先看看谁没有，不能光给前排同学发呀，得一个个来，别急！